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    吉林自考本科论文答辩技巧!

    2020-06-16 15:51:46   来源:其它    点击:   
    自考在线学习 +问答
       

      6月份是准备答辩的时候,论文答辩是自考本科生毕业前的重要一关,为了给学员的自考旅程画上圆满句号,吉林自考网为大家整理了以下资料,希望对大家有用。
    吉林自考本科论文答辩技巧!

      吉林自考本科论文答辩技巧!

      一、论文答辩前准备

      其实无论是在学校读书,还是找工作面试,还是在毕业之后的上班过程中,我们都可能需要经历许多场答辩。这是一场1对多的PK游戏,你需要在台上独自一个人展示出强大的气场,顶住来自答辩委员会的压力。往往,答辩结果可能在答辩前就已经注定了的……

      1.积极与指导老师沟通

      对于论文来讲,不管是自考生还是统咨询,在论文答辩的时候,都少不了与指导老师的交流。对于自考生来讲,尤其如此。所以,准备答辩的同学,必须在写作和答辩前,都要保持与指导老师的沟通和交流。有问题及时找论文指导老师,并从他那里得到修改意见。最好是把自己写的论文初稿先交到指导老师那里,请他帮忙看一下,明确哪里需要修改,哪里需要增加内容,或者是删减内容。

      2.虚心听取他人意见

      许多同学觉得自己能力很强,写毕业论文不在话下,出现自我感觉良好的情况。这样,在准备论文的时候,就会按自己的意思去做。这种做法是不对的,毕竟论文的答辩审核人不是你自己,而是论文指导老师。因此这个时候,最好是能听他人意见,尤其是指导老师的意见。毕竟指导老师拥有大量的经验,能够一针见血地帮你分析出问题的所在。

      3.论文内容材料

      编写论文是一个讲究规范以及真实材料的过程,哪怕你引用了他人的数据材料,也得标明出处,而且这些数据资料也得是经过考证的,是正确的,而不是错误、虚假的案例。一定要记得,我们的论文必须是真实与准确的。

      4.避免论文语言、文字不规范

      许多时候,由于同学们赶着写论文,所以忽略了许多重要的细节,例如,在论文的语法上、错别字上,引用符号上、引用内容上,在定稿时一定要注意上述问题,避免让指导老师去帮你纠正这些小错误。

      5.答辩前的模拟准备

      论文经过你和指导老师的共同努力后,定稿了,就要准备答辩了。在正式的答辩前要记得,一定要提前练习,不要到了正式答辩的时候紧张或者是卡壳。在答辩前,最好是可以自己或者是和朋友一起来练习模拟答辩的过程,进行现场模拟回答。

      二、论文答辩时小技巧

      答辩时首先要介绍一下论文的概要,这就是所谓“自述报告”,须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读,把报告变成了“读书”,“照本宣读”是第一大忌。论文答辩的时间只有短短10分钟左右,因此,不能在答辩的时候“宣读”论文,而是需要进行整理,抽出最主要的假设、最重要的结果,并解释这些结果。如何利用这10分钟是考生应该琢磨的问题,原则是扬长避短,多讲一点自己有把握、较擅长的内容。把时间留一些给评委,可能是个非常好的做法。

      答辩时要注意

      一忌主题不明;

      二忌内容空泛,东拉西扯;

      三忌平平淡淡,没有重点。

      下面是论文答辩时的具体技巧

      1.熟悉内容

      必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的认识。要顺利通过毕业论文答辩,就必须了解学校组织毕业论文答辩的目的,然后有针对性的做好准备,对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究,把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄通弄懂。

      2.语速适中

      陈述论文内容时

      应尽量言简意赅、重点突出。这是陈述论文时的必备技巧。对自己论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。对论文中出现的基本概念、专业词汇、引用的文献要明白其涵义。

      回答问题时

      清晰明白,正面回答,不转换论题,不绕圈子,切忌答非所问对于自己把握不太大的问题,你可以试着回答和解释,不要把话说得过满。

      有答有辩,有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见,维护自己正确观点,反驳错误观点,又敢于承认自己的不足修正失误。

      听清楚答辩老师的问题之后再做回答

      进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明,他们论文答辩时,说话速度往往越来越快,以致毕业答辩委员会成员听不清楚,影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度,要有急有缓,有轻有重。即使整理了答案在稿纸上,也不要宣读,这样才能给人以自信大方的印象。陈述和回答问题时,一定要坦然镇定,声音要大而准确,使在场的所有人都能听到。

      3.体态语辅助

      虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主,但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩,使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反,如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着,或者始终如一地低头俯视,即使你的论文结构再合理、主题再新颖,结论再正确,论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时,一定要注意使用体态语。

      4.时间控制

      一般在比较正规的论文答辩会上,都有答辩时间要求,因此,毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。陈述的时间概念很重要,一定要在规定的时间内讲完,否则会被老师强行制止,影响答辩人的发挥,给答辩老师留下不好的印象。毕业论文答辩各校、各组时间不同,但基本上答辩人的陈述时间在10-15分钟,答辩老师提问5分钟。因此,正式演讲前最好自己预讲演练,做到自己心中有数。讲的时候,尽量讲一些重要的、结论性的东西,中间的一些不重要的最好忽略。

      5.人称使用,礼貌用语

      在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题,建议尽量多地使用第一人称,如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的,用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料,特别是毕业论文大多是称自己作的,所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样,会使人有这样的印象:东西是你的,工作做了不少!在答辩的过程中,要充分体现对老师的尊重和对论文指导老师的感谢,这样可以给答辩委员会老师留下一个好的印象。

      6.答辩完成后的深化

      毕业论文答辩之后,考生应该认真听取答辩委员会老师的评判,进一步分析、思考答辩老师提出的意见,总结论文写作的经验教训。一方面,要搞清楚通过这次毕业论文写作,自己学习和掌握了哪些科学、研究的方法,再提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。还存在哪些不足,作为今后研究其他课题时的借鉴。另一方面,要认真思索论文答辩会上,答辩老师提出的问题和意见,修改自己的论文,加深研究,精心修改自己的论文,求得纵深发展,取得更大的战果。使自己在知识上、能力上有所提高。

      三、论文答辩老师会检验的三大问题

      让学生进行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生,以显示老师水平多高,论文答辩的目的只有一个,检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度。参加论文答辩的老师提出的问题一般不会少于三个,但所提出的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题,一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题,这是答辩老师拟题的大范围。

      在这个大范围内,主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题。

      检验真伪题,指毕业论文的真实性拟题提问

      探测水平题,指与毕业论文主要内容相关的提问

      探测学生水平高低、基础知识是否扎实,以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目,主要是论文中涉及到的基本概念,基本理论以及运用基本原理等方面的问题

      弥补不足题,指毕业论文中存在的薄弱环节的问题

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